Z čeho ve své pedagogické práci vycházíte?
Vycházím z intuice a zkušeností, které jsem nasbírala za léta praxe, vzdělávání a různých workshopů. Velkou roli vždy hraje konkrétní skupina. Každý kolektiv funguje jinak – i děti stejného věku mají odlišné energie, možnosti nebo způsob komunikace. Výuka se tomu musí přizpůsobit.
Samozřejmě máme vypracované školní vzdělávací programy, ale v zásadě samotná práce vzniká vždycky až v kontaktu s konkrétními dětmi. Je to živý dialog a vzájemné ladění energie. Jde mi o vnitřní průzkum k objevování nových pohybových možností a rozvíjení hlubší citlivosti a vnímavosti těla a k tělu.
Stále hledám nové cesty a přístupy ve výuce i tvorbě. Je pro mě velmi důležité občerstvování se zajímavými příležitostmi a mezioborová propojenost a spolupráce.